“叔叔，您怎么这样呢？难怪我爸说您不像长辈像孩。”

“那也不能教他哄人吧？”

我孙要是每天见你一面，早晚得成孙悟空！”

孩无奈地看看我，表情沮丧地给我别：

孩又转悲为喜，脸上有了一丝快乐，他老不敢放肆，但却抱怨，毕竟也是晚辈，

“哎，哥们儿？踢球？买烟？分明是罚，都分不清谁是孩了！”

老家伙被我征服了，他跟着孙上楼了，无奈地摇着，随机撂下句话：

他老只有随了我的意思，对他儿吼到：

（早。于西安市盛顺丰）

“快去！还愣着什么？你小叔叔是我能惹得起的？！”

战斗结束了，但我实际上没赢，这不是赢不赢的事，自从隋唐科考兴盛，中国便向世界推了不被公允的第五大发明：考试。中国的学生是最善于考试，他们在书山中漫步，在作业的海洋中潜游，总是要把考试第一拿到手，可落后的现实仍是迟迟不移。

“哥们儿，去吧，下午我等你踢球？”

“哭完没有？哭完了上去接着写！”

“你们这些家长，给你们说实话你们就打，没写完就该打吗？真是法西斯！我的招数只用给暴力家教。”

“你这是教唆，不是教育。”

记得杨振宁教授曾公开过他的过人观：中国的落后，往往是因为我们的孩考试总是第一名。原话记不清了，但真理无法辩驳，国外的孩总在行为上比我们的孩，这也是不辨的事实。

“回来，重叫！简直没个老少之分，叫爷爷！”

“叔叔，这大清早的，店门都没开，您要的烟只有专卖店才有。”

“你怎么老是教孩怎么玩儿？难你是玩儿大的？”

“伯伯再见！”

我们已经争得脸红脖了，孩的爹下来了，孩立时满脸惊恐，

“少废话！去帮叔叔买包万宝路。”

“教育那么大的课题，你我都没能力谈，我只是教孩学会自我。”

他老可真是让我生气，

“今天大家都不上班，你去到门等着，早晚会开门，这是我给你的作业，完不成我让你老揍你！”

“连玩儿都不会还怎么学习？在玩儿中学他才会有兴趣。”

“他都学会了，还要那些无用功？这不耽误孩玩儿吗？看快开学了，得让孩学会珍惜时光，没几天玩儿的了！”

我们开始在楼里争吵，但不会翻脸，大家都试图用自己的观说服对方，

孩回望着我，犹豫着叫不，我得治治他爹，对孩挥挥手，

“那连作业都不用写了，可以到去旅游，完全享受暑假！”